Pronti a imparare? Valutare la readiness cognitiva nella scuola dellinfanzia. Con aggiornamento online.pdf

Pronti a imparare? Valutare la readiness cognitiva nella scuola dellinfanzia. Con aggiornamento online

Cristina Coggi,Paola Ricchiardi

Possedere un buon livello di readiness nellinfanzia permette di affrontare con serenità le sfide dellapprendimento che si presenteranno nel futuro percorso scolastico. Se in bambini così piccoli si rilevano alcune carenze, queste potranno essere affrontate, e anche risolte con successo, attraverso compiti mirati allinterno di un programma di potenziamento cognitivo.Il volume propone una serie di prove da somministrare in forma ludica per misurare la readiness (prontezza cognitiva) a livello di scuola dellinfanzia. Le prove sono diverse per età e misurano la readiness in entrata e in uscita. Dopo una dettagliata spiegazione degli aspetti da misurare, il testo offre una batteria di prove per valutare la readiness dei bambini a 3, 4 e 5 anni, ossia per verificare quanto sono «pronti a imparare» in vista del passaggio alla scuola primaria. Per ciascuna fascia detà, le prove consentono di individuare, allinizio dellanno scolastico, il livello di partenza degli alunni e, alla fine, i progressi e lefficacia degli interventi messi in atto. Nel libro le capacità analizzate sono: memorizzare

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9788859019084 ISBN
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PRONTI A IMPARARE? VALUTARE LA READINESS COGNITIVA NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA. CON AGGIORNAMENTO ONLINE Autore: Coggi Cristina; Ricchiardi Paola Editore: Centro Studi Erickson ISBN: 9788859019084 Numero di tomi: 1 Le prove sono diverse per età e misurano la readiness in entrata e in uscita. Dopo una dettagliata spiegazione degli aspetti da misurare, il testo offre una batteria di prove per valutare la readiness dei bambini a 3, 4 e 5 anni, ossia per verificare quanto sono «pronti a imparare» in vista del passaggio alla scuola primaria.

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Competenze Digitali nella Scuola dell'Infanzia. Un'esperienza di supporto tecnologico in un contesto di emergenza. Le prove sono diverse per età e misurano la readiness in entrata e in uscita. Dopo una dettagliata spiegazione degli aspetti da misurare, il testo offre una batteria di prove per valutare la readiness dei bambini a 3, 4 e 5 anni, ossia per verificare quanto sono «pronti a imparare» in vista del passaggio alla scuola primaria.