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Formazione e organizzazione nella scuola dellautonomia

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9788883351495 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

La scuola dell'infanzia “Calepio-Carbonoli” si pone le Finalità contenute nelle ... Sviluppare l'autonomia comporta l'acquisizione della capacità di interpretare e ... deve portare a termine dei compiti formativi legati alla f...

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Mattio Mazio

IL PROBLEMA … Quando si parla di valutazione a scuola immediatamente si pensa agli esiti ... quantità, esigenze generali del sistema di istruzione e di formazione e rispetto delle esigenze di ... del docente + organizzazione + dirigenza ...

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Noels Schulzzi

La scuola dell'infanzia, che è coinvolta nella riforma in atto al pari degli altri gradi scolastici, ha anticipato di fatto anche attraverso significativi progetti sperimentali, compreso Ascanio, molti aspetti del processo dell'autonomia, quali ad esempio: l'organizzazione flessibile e funzionale della didattica, dei tempi, degli spazi; il lavoro collegiale dei docenti; l'attenzione peculiare ... Scuola e autonomia - di Paola Gallegati - I due provvedimenti legislativi che determineranno i nuovi scenari in cui si collocherà il sistema di istruzione e formazione del nostro Paese fanno ... Nell'esercizio dell'autonomia organizzativa e didattica le istituzioni scolastiche realizzano, ...

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Jason Statham

Nella scuola materna ed elementare l'orario settimanale, fatta salva la flessibilità su base annua prevista dagli articoli 4, 5 e 8, deve rispettare, per la scuola materna, i limiti previsti dai commi 1 e 3 dell'articolo 104 e, per la scuola elementare, le disposizioni di cui all'articolo 129, commi 1, 3, 4, 5 e 7, e all'articolo 130 del decreto legislativo del 16 aprile 1994, n. 297.

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Jessica Kolhmann

tazione curricolare (riferita alla scuola, alle discipline, alle classi, agli allievi). Questo implica un adeguato ripensamento delle modalità tradizionali di insegnamento e di organizzazione didattica. Gli spazi di flessibilità previsti dal nuovo quadro normativo si sostanziano nella vita dell’aula, nella costru -