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Costruire il gruppo. La promozione della dimensione socio-affettiva nella scuola

Claudio Girelli

Il volume presuppone che promuovere la dimensione socio-affettiva dellesperienza scolastica costituisca la condizione necessaria per realizzare una didattica effettivamente personalizzante. Il testo si articola in due parti: la prima vuole aiutare gli insegnanti a scoprire questa dimensione socio-affettiva nellesperienza scolastica affrontando la realtà della classe intesa come gruppo

COSTRUIRE LA SALUTE 2016-2017 Programma di Promozione della Salute Per effetto della Legge Regionale 23/2015, che ha riformato il Sistema Sanitario e Sociosanitario Lombardo, sono state istituite nuove realtà organizzative: l’Agenzia di Tutela della Salute (ATS) della Val Padana, che ricomprende i territori di riferimento delle ex ASL di Cremona e Mantova, e le Aziende Socio-Sanitarie ...

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9788835096993 ISBN
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Sofi Voighua

Costruire il gruppo. La promozione della dimensione socio-affettiva dell’esperienza scolastica, La Scuola, Brescia GIRELLI C. Socializzazione e lavoro di gruppo, De Agostini, Novara Comunicazione positiva e apprendimento cooperativo. Strategie per intrecciare benessere in … Scopri Il piano educativo individualizzato su base ICF. Strumenti e prospettive per la scuola di Lascioli, Angelo, Pasqualotto, Luciano: spedizione gratuita per i clienti Prime e per ordini a …

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Mattio Mazio

Costruire il gruppo. La promozione della dimensione socio-affettiva nella scuola: Il volume presuppone che promuovere la dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica costituisca la condizione necessaria per realizzare una didattica effettivamente personalizzante.Il testo si articola in due parti: la prima vuole aiutare gli insegnanti a scoprire questa dimensione socio-affettiva nell ...

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Noels Schulzzi

evoluzioni e processi tesi a promuovere lo sviluppo della personalità. ... connota la dimensione progettuale è la capacità di immergersi nella realtà per modificarla : ... risultato della maturazione affettiva e psicologica del b, che egli... certificazione delle competenze nella scuola primaria (art. 8, c. 1) e nella ... promozione, la rilevazione e la valutazione delle ... costruire le condizioni generali per un apprendimento efficace. ... emozioni e della propria sfera affe...

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A scuola di competenze. Verso un nuovo modello didattico SEI, Torino : 2012 Claudio Girelli: Costruire il gruppo. La promozione della dimensione socio-affettiva nella scuola. (Edizione 1) Editrice La Scuola: 1999 88-350-9699-5: Castoldi Mario Costruire il gruppo. La promozione della dimensione socio-affettiva nella scuola. di Girelli Claudio |-La Scuola (ottobre 1999) Disponibile in 5/6 giorni lavorativi.

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La promozione della dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica è un obiettivo fondamentale dell'azione dell'insegnante. Se un bambino si sente accolto e incoraggiato dagli insegnanti, integrato e valorizzato nel gruppo dei compagni, allora è nella condizione migliore per sviluppare anche la propria dimensione cognitiva. Abstract. Il volume intende aiutare gli insegnanti a leggere la dimensione socio-affettiva dell'esperienza scolastica affrontando il tema della classe come gruppo, del rapporto tra il singolo gruppo, del rapporto tra il singolo alunno e il gruppo e la relazione dell'insegnante nei confronti della classe