Apprendere dallesperienza. Il pensare riflessivo nella formazione
Luigina MortariLa pratica educativa è una professione ad elevata complessità, poiché chiede di gestire differenti situazioni per le quali non è disponibile un sapere dal valore generale. Ciò rende necessario sottrarre reagire educativo dalla sfera della razionalità strumentale per interpretarlo alla luce di una razionalità che va alla ricerca di una saggezza della pratica. Lazione educativa così intesa ha necessità di un sapere che si apprende dallesperienza, cioè a partire da uninterrogazione riflessiva della pratica. In questa prospettiva una componente fondamentale della formazione dei pratici è rappresentata dalla disciplina della riflessione, quella riflessione che intensivamente interroga lesperienza per elaborare orizzonti di senso.
Nella maggior parte delle esperienze di innovazione didattica attuate nelle scuole, infatti, prevale la costruzione di ... Mortari L., Apprendere dall'esperienza. Il pensare riflessivo nella formazione, Roma, Carocci, 2003. Per approf...
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Apprendere dall'esperienza: il pensare riflessivo nella formazione Volume 776 di Studi superiori Volume 547 di Università / Carocci Volume 547 di Università. Scienze dell'educazione: Autore: Luigina Mortari: Editore: Carocci, 2003: ISBN: 8843028456, 9788843028450: Lunghezza: 152 pagine : Esporta citazione: BiBTeX EndNote RefMan
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E' una constatazione oggi: le vie e i modi di apprendere sono molteplici. ... In questo quadro è utile interrogarsi sulla natura vera dell'esperienza e del modo di ... tutto quello che noi riusciamo a fare – con atto intenzionale ...
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